บันทึกอนุทิน ครั้งที่5

วันจันทร์ ที่ 15 กันยายน 2557

เวลาเข้าเรียน 14.10 - 16.40 น.

 ความรู้ที่ได้รับ

 นำไปประยุกต์ใช้
                         เข้าใจพฤติกรรมและการแสดงออกของเด็กที่มีความต้องการพิเศษ แล้วจัดกิจกรรมที่ช่วยส่งเสริมพัฒนาการทั้ง 4 ด้านของเด็กอย่างเหมาะสม และถูกต้อง
 ประเมินผล
              ตัวเอง = ตั้งใจและมีการจดบันทึกอยู่ตลอดเวลา ไม่ส่งเสียงดัง และคุยกับเพื่อนในขณะเรียน
              เพื่อน = จดบันทึก ตั้งใจฟังอาจารย์อธิบาย ไม่ส่งเสียงดังรบกวนผู้อื่น
             อาจารย์ = หาเนื้อหา และภาพที่น่าสนใจมาสอน แล้วยังอธิบายหัวข้อแต่ละหัวข้อได้อย่างเข้าใจง่าย

บันทึกอนุทิน ครั้งที่4

วันจันทร์ ที่ 8 กันยายน 2557

เวลาเข้าเรียน 14.10 - 16.40 น.

ความรู้ที่ได้รับ

                * วันนี้เป็นการนำเสนอ ทั้ง 6 กลุ่ม

การนำไปประยุกต์ใช้
               ได้รู้จักพฤติกรรมและสาเหตุที่ทำให้เด็กเกิดความผิดปกติทางด้านต่าง นำมาหาวิธีและกิจกรรมที่ช่วยส่งเสริมและพัฒนาเด็กที่ผิดปกติให้ใกล้เคียงกับเด็กปกติได้มากที่สุก
ประเมินผล
      ตนเอง = ตั้งใจเรียน เป็นผู้ฟังที่ดี มีกาจดบันทึก และไม่ส่งเสียงรบกวนผู้อื่น
      เพื่อน = ตั้งใจฟังกลุ่มเพื่อนที่ออกมา และมีการจดบันทึกตาม ไม่ส่งเสียงดังหรือคุยกันในขณะที่เพื่อนกลุ่มอื่นนำเสนออยู่
     อาจารย์ = ให้คำแนะนำและเพิ่มเติมเนื้อหาให้ชัดเจนขึ้นหลังจากจบการนำเสนอ 

บันทึกอนุทิน ครั้งที่3

วันจันทร์ ที่ 1 กันยายน 2557

เวลาเข้าเรียน 14.10 - 16.40 น.

ความรู้ที่ได้รับ

การนำไปประยุกต์ใช้

                 จัดกิจกรรมที่สอดคล้องกับพัฒนาการของเด็กที่ช่วยส่งเสริมพัฒนาการของเด็กให้เด็กมี พัฒนาการที่ดีขึ้นและใกล้เคียงกับเด็กปกติให้มากที่สุด

การประเมินผล

             คนเอง = ตั้งใจทำงานที่อาจารย์สั่ง ไม่คุยกันกับเพื่อนมากเกินไป

             เพื่อน = เสียงดังบ้างเล็กน้อย ตั้งใจทำงานของตัวเองดี

             อาจารย์= เลือกภาพและเนื้อหาที่น่าสนใจมาจัดการสอน และได้ยกตัวอย่างและประสบการณ์ที่สนุกสนาน

บันทึกอนุทิน ครั้งที่2

วันจันทร์ ที่ 25 สิงหาคม 2557

เวลาเข้าเรียน 14.10 - 16.40 น.

ความรู้ที่ได้รับ

การนำไปประยุกต์ใช้

                 นำไปจัดกิจกรรมและจัดการสอนที่เหมาะสมตามพัฒนาการของเด็ก เพื่อให้เด็กมีพัฒนาการที่ที่ดีทั้ง 4 ด้าน ทั้งด้านร่างกาย อารมณ์ สังคม สติปัญญา ให้เด็กมีพัฒนาการที่ใกล้เคียงกับเด้กปกติมากที่สุด

ประเมินผล

                 ตนเอง = เป็นผู้ฟังที่ดี เข้าห้องก่อนเวลา และแต่งการเรียบร้อย

                 เพื่อน = ตั้งใจเรียน แต่งกายเรียบร้อย ไม่ส่งเสียงดัง

                 อาจารย์ = สอนได้เข้าใจ และมีการยกตัวอย่างที่น่าสนใจมาก

บันทึกอนุทิน ครั้งที่1

วันจันทร์ ที่ 18 สิงหาคม 2557

เวลาเข้าเรียน 14.10 - 16.40 น.

 

    วันนี้เป็นวันแรกของการเรียนการสอน อาจารย์ได้แจกแนวการสอนให้กับนักศึกษาพร้องอธิบายเนื้อหาและแนวการสอนของเทอมนี้  
  อาจารย์ได้แจกใบสะสมคะแนนจะมีช่องของการมาเรียนและช่องเด็กดี

  อาจารย์ได้ให้นักศึกษาจับกลุ่มทำงาน โดยมีหัวข้อว่า "เด็กพิเศษในความคิดของเรามีแบบใดบ้าง" แล้วมานำเสนอหน้าชั้นเรียน